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西堡小学狠抓习作评赏和评改课 名师进校现场指
发表时间:2019-07-10
2017-06-28         

  摘要:对于老师们来说作文一直是语文教学的大难题,但孟繁英老师的“五段八环分项二次计分作文”教学促进了孩子们作文水平的提高。学校里实验的老师也渐渐地有了“提高成绩,解放老师”的感觉。近日,“

  舜网讯 对于老师们来说作文一直是语文教学的大难题,但孟繁英老师的“五段八环分项二次计分作文”教学促进了孩子们作文水平的提高香巷马会开奖结果,学校里实验的老师也渐渐地有了“提高成绩,解放老师”的感觉。

  近日,“五段八环分项二次计分作文教学”实验的孟繁英老师来到西堡小学,对作文实验教学的杜海霞老师和李召燕老师进行了指导。

  都说好文不厌千回改。第二节课时,西堡小学李召燕老师为大家呈现了一堂完整规范的习作评改课。李召燕老师把孟老师改良后的作文计分表灵活的运用到课堂之中,学生们从书写、格式、字、词、明显的病句几个方面优加病减,再从内容方面引导学生进行评改,最后完成分项一次计分。整堂课,环节步骤清晰,循序渐进;修改符号运用准确,层层引导;学生积极主动,热情高涨。

  紧接着,杜海霞老师继续为大家呈现了一堂精彩的习作评赏课。让学生找到优质文中好的句子和词语,并用相应的符号标注出来。通过对优质文和进步文的赏析,使优秀文章分享给大家,进步的文章相互交流经验,这次的评赏课,孩子们热情高涨,也学到了很多好的习作方法。

  下课后,更有孩子对孟老师提出了“是怎样想到创立五段八环分项二次计分作文教法的”问题,引来了更多孩子的注视,他们纷纷留在课堂提出了自己在作文试验中碰到的问题,孟老师也耐心的给孩子们一一讲解。

  展示课后,孟老师对课例进行了细致点评,并提出了修改建议。同时,对实验老师进行了进一步的引领和指导。实验老师也表示自己受益匪浅,会坚持在这条道路上走下去。


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